Børn er ikke små voksne |
Børn
er ikke små voksne. Børn fungerer anderledes. Børn tænker på en anden måde. De lever
nærmest i deres egen verden, deres egne tanker. Børn ønsker ikke at drille de voksne,
når de ikke altid gør, som der bliver sagt. De voksne kan i grunden ikke virkelig
forstå børnene. Det tager sin tid for et barn at
vokse sig stor fra at være en lille hjælpeløs baby til et fuldt udviklet individ. I
barnets hjerne er der forløbig kun kaos. Der eksesterer elementære behov og de skal
opfyldes med det samme. Barnet åbner dets øjne og skriger, det er sulten, vil op eller
bleen forstyrer. Det lille barn kender ikke ordet: at vente, her gælder kun: jeg og nu.
Senere kommer den anden side af hjernen, som står for
orden, i funktion. Det betyder, at ting som har med fornuft, høflighed, venten, oprydning
o.s.v. at gøre, altså det den ydre verden, samfundet forventer, får betydning. Gennem
erfaring bliver tanker, sprog, følelser udviklet. Det indre kaos og den ydre orden skal
samarbejde.
Når barnet kommer i skole, skal hjernen være
organiseret, således at kaos og orden eksisterer og fungerer i harmoni. Det lille barn
har lært at reflektere over ting og oplevelser, kan klare små opgaver og løse
konflikter selvstændigt, har udviklet sig til et menneke med social kompetence.
Hvis dog kaos og orden ikke står i balance med hinanden,
kan der opstå problemer. For meget kaos giver uro i barnet, det bliver aggresiv og
utådmodig. Dominerer der i mod ordenen, er barnet usikker og ængsteligt. Optimal er det
når begge dele er lige fordelt i barnets sind. Så er der en chace for at det bliver
kreativ, eksperimenterglad, opfindsom dog ikke overmodig eller letsindig.
|